幼儿园随笔

时间:2024-02-14 10:47:35
幼儿园随笔(精选15篇)

在学习和工作的日常里,大家都听说过随笔吧?有的可能还经常写随笔?随笔可以观景抒情,可以睹物谈看法,可以读书谈感想,可以一事一议。想要更多的了解随笔吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园随笔,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园随笔1

开学以后,轩轩小朋友的身体一直不太好,经常因为感冒发烧请假。我们看孩子在幼儿园的精神状态也不是很好,没什么劲,有点懒洋洋的样子,经常打哈欠。最近天气稍稍有点冷,早上刚来的时候孩子会发抖,而且脸上、嘴唇上没什么血色。孩子奶奶送孩子来了以后我去跟她交流,奶奶说他一直跟爸爸妈妈一起睡,爸爸妈妈习惯晚睡,他也每天晚上都睡的很晚,十一二点睡觉是经常的事,而且每晚睡觉都要开着小夜灯,说孩子怕暗。孩子奶奶的话让我心灵一震:孩子这么小,每天晚睡对孩子的成长发育不好,开着灯睡觉更加不利于孩子的生长了。

为了纠正不良的育儿方法,我特意在网上搜了孩子晚睡和开着灯睡觉有什么不好的文章来学习,发现这两个现象很不好,现在家长不注意,以后有可能对孩子的'影响很大,因为生长激素夜间分泌旺盛,经常晚睡晚期不利于生长激素的分泌,也不利于身体机能的调节。长时间晚上睡觉开着灯,对孩子的视力是很不利的,孩子的眼睛得不到充分的休息,容易造成视网膜损害,因此,开灯睡觉的宝宝,以后患近视眼的可能性更大;长时间开着灯睡觉,孩子睡觉会表现得情绪不安,甚至出现失眠,半夜醒了也难以再入睡等情况;褪黑素分泌少了,直接会降低人体的免疫能力;因为褪黑素分泌少了,睡眠絮乱就会导致卵泡雌激素提前分泌,因此很有可能出现性早熟的状况。

为了让孩子的爸爸妈妈引起重视,我特意把看到的文章复制给轩轩的爸爸妈妈看,他们原来不知道这两个现象对孩子有什么不利,现在知道了,都表示以后要慢慢改掉不对的育儿方法,让孩子健健康康成长。

幼儿园随笔2

自从在幼儿园当教师以来,面对来自不同的幼儿,我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。一次,户外活动结束后回到教室,准备和孩子们学习实健康课时,我突然发现空着一个座位,“这是谁的座位”?一个小朋友说是赵洋。赵洋哪去了?我正要出去找,赵洋推开门进来了。“赵洋,你去哪儿了?怎么没一块上来呀。”他红着脸说“我、我去小便了,去的时候忘了告诉老师了。

看着他紧张的表情,我心中有一丝丝歉意,如果我在上楼前点数一下孩子,不就么有此插曲了吗?“对不起,是老师的原因,以后老师不会丢掉你了。

赵洋心地笑了,我们开始了快乐的活动。

通过这件事也给了我很大的启发,在组织集体活动尤其是户外活动时,老师一定要时刻关注着孩子,随时点数孩子,不能让一个孩子掉队,避免孩子丢失,真正做到一个都不能少!

幼儿园工作中,教育孩子的.工作固然重要,但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作,加强自身的锻炼,“手足口病”并不是那么可怕的。于是我们非常注重做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过读报纸、讲故事等形式,让幼儿懂得预防“手足口病”的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等,而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况,初步学会自我保护的方法,再次增强幼儿体质,鼓励幼儿早入园进行早练活动。

总之,今后我将不断努力,继续发扬团结合作精神、齐心协力为幼儿园的工作做得更好,不断进取学习理论与实践探索,转变教育观念,争取在更上新台阶!

幼儿园随笔3

孩子的天真,老师的职责。

记得上个学期的最后一天,由于新园的投入使用,所以有部分孩子将入读新园,所以当时我很珍惜和孩子们在一起的这一天,和孩子们将近一年的感情,孩子的天真、善良、可爱都让我依依不舍。

为了孩子们能有个快乐的一天,那天我帮孩子们准备了好多的`小游戏,如《抢椅子》、《猜硬币》、《猜猜我是谁》等,都是孩子们平时最爱缠着我玩的游戏,那次我就和他们玩个够,一个上午,我们小班的教室里一直充满着欢乐的笑声,看着孩子们那纯真的笑容,我一点都不觉得累,反而心里有股暖流充斥全身。

"蔡老师,我好喜欢你哦!"正当我回想着孩子们生活的点滴时,班里的小才女---陈玺雅突然抱着我的腿说道。我听了,真的很开心,我说:"为什么喜欢蔡老师呢?""今天的蔡老师一点都不凶,还和我们玩游戏,所以我喜欢你。"陈玺雅用她那天真的眼睛看着我说。听了这句话,我不是开心,反而有点惊讶,难道这就是我给孩子们的印象吗?"玺雅,蔡老师平常是不是真的很凶啊?"我轻声问道。"也不全是,蔡老师批评我们时的样子最凶了,我不喜欢,我喜欢今天的蔡老师,一直在笑。"听了玺雅的这句话,我不禁开始反省自己平时的教态,的确当孩子们犯小错误时,我会很严厉的批评他们,有时还会吼他们,原来我在孩子心目中是这样的时好时坏,我瞬间明白这是为什么:那是因为我由刚刚开始参加工作的热情到现在的随遇而安,从心态上我发生了转变,所以我变了,变得有点心浮气躁,感觉有点是为了工作而工作。

孩子让我更全力地付出 ,人是有感情的,纯洁的孩子更有纯洁的感情。

幼儿园随笔4

户外活动回来,我带孩子们排队洗手,喝水。我发现大部分小朋友都能认真听从我的指挥,可还有几个却头顶头地聚在一起,不知道在干些什么?我走过去想看个究竟,刚要靠近,他们看到了我,赶紧低头往嘴巴里一个劲地放东西,我怕他们吃了什么脏东西,急忙说:“在吃什么呢!快吐出来!”孩子们见我真的生气了,连忙吐到手里,藏到了身后。我掰开孩子的手,发现他们手里握的是一种油炸的小零食,就生气地问:“是谁拿来的'?”孩子们指着张静对我说:“是张静拿来的。”我走到她的跟前,生气地看着,准备狠狠训她,可转念一想,这样做可能非但不能杜绝他们拿零食的现象,说不定会适得其反。我得让孩子们从根本上了解吃零食的危害,治标得先治本啊,于是自己稳了稳情绪,对孩子们说:“张静拿零食对不对?”孩子们异口同声的说:“不对!”“我们能吃零食吗?”“不能”“为什么不能?”“零食不卫生!”“零食对身体不好!”“会让身体变胖!”“吃零食就把牙齿吃掉了!”孩子们七嘴八舌地说着吃零食的危害。“那吃零食有这么多的坏处,我们可不能再吃零食了,小朋友正在长身体,应该多吃有营养的东西,吃零食一点营养都没有,还对身体不好!有谁知道吃什么对身体好?”孩子争先恐后地说:“多吃蔬菜;多吃饭;还有水果……”听到孩子们的回答,我满意地笑了笑说:“小朋友们真棒!我们要想身体健康就应该多吃水果、蔬菜,不能吃零食!”

最后,我把张静叫 ……此处隐藏7103个字……何的委屈与伤害。因此,幼儿园的教师需要换位思考问题,并逐渐地与幼儿的家长达成共识。例如,某幼儿园主张民主,并要求教师保证孩子在校期间的学习环境。比如说,部分教师对幼儿的受伤并不放在眼中,甚至有些教师还主张棍棒教育,致使很多家长对此尤为不满,甚至有些孩子的家长会向上级教育部门投诉,但是这些教师却对此并不以为然。如果幼师总是从家长的角度考虑问题,理解家长对幼儿的感情就会得到家长的认可。

总而言之,幼儿园的教学中,家长与幼师都处于平行的位置,对幼儿的教育都非常重要。所以幼师在现代社会中需要以礼待人接物,并学会换位而充分考虑家长的内心想法,并用微笑构建心连心的桥梁,逐步拉近幼师与孩子家长之间的距离,倾听家长的心声。

幼儿园随笔11

“蹲下来”,做孩子的朋友

我们能够将关系亲密的人称为“朋友”,那我们每一天亲切的称幼儿为“小朋友”时,不是也就应用对待朋友的态度感情去和幼儿交流吗?只有我们将幼儿真正当作我们的`“小朋友”,才会用朋友的身份于幼儿交流情感和看法,虚心征求和倾听幼儿的意见,赏识幼儿的优点和进步,从孩子的视角去看待他们眼中的世界,才能用一颗童心去理解他们的发现和行为。

这种以平等融洽的关系带给的支持最易于幼儿沟通,也最容易被幼儿接纳。

幼儿园随笔12

在今天的户外活动中,我在一个小班里与孩子们练习双手交替。活动开始前,我们和孩子们进行了热身活动;免费球拍。然后,告诉孩子们现在我们要练习手对手射击。要求为;手对手射击,边拍边数,按28拍射击。活动开始时,浩亮的孩子们高喊:“我的孩子们;老师,我没有“helliphellip”。孩子们拍打球时,我听不清楚。我走到他跟前,问他:“什么;你的球死了“他非常严肃地说:“不,我很无聊。”他的小红脸似乎没有病。我有一个想法,鼓励他说:“力量来自实践。你看,老师和其他孩子都有很大的力量。”这时,浩亮的孩子们也在一、二、三次之后拍下了“helliphellip”还有四个。我问道:“我不知道;“它强壮吗”他张开五个手指说,“我很强壮,”哦,有这么多能量。你练习得越来越多了吗?”他高兴地说,“是的。”他一刻也没停下来,高兴地拍手。

这次活动让我感到,每一项活动、孩子们的'兴趣和主动性都来自老师的正确引导和鼓励。只要调动儿童的兴趣和主动性,就会有无穷的能量。

幼儿园随笔13

大班的孩子从这个学期开始已经开始动笔书写了,我们让孩子书写的都是一些最简单的数字和字母,大部分的孩子握笔的姿势正确,书写也挺好的。可是也有一部分的孩子不会握笔,书写不成行。这部分孩子的爸爸、妈妈纷纷找到教师,问是不是孩子没有认真学,或者是孩子太笨了……

我要对各位家长说,你们别着急!孩子的`本事发展有快有慢。大班的孩子刚刚开始书写,怎样能够一下子就给孩子下定论呢?

这样,无疑回给孩子背上思想包袱,影响他的发展,给他以后的学习造成必须的障碍。

孩子的年龄仅有四、五岁,许多细微的动作做不好也是正常的,像书写的动作就是细微的动作,刚刚开始拿笔时,多少孩子不会啊!此刻看看不是都会了吗。

各位爸爸妈妈,你们能够试着回忆一下:孩子在不会说话的时候,仅有两、三年的时间,孩子不是什么都会说了吗?并且说得十分好!就用等待孩子开口说话的耐心等待孩子能够正确握笔,并且写出漂亮的字吧!

爸爸、妈妈,请别急,您的孩子必须会很出色的!

幼儿园随笔14

创新是一个民族提高的灵魂。学前教育是基础教育的有机组成部分,担负为人才培养奠基的艰巨任务。所以,作为一名幼教工作者,应站在面向世界、面向未来的高度,鼓励孩子去标新立异,努力培养孩子的创新精神,训练孩子的创新本事。

今日上午,在组织综合活动欢乐的元宵节时,许多孩子都把逛花灯的欢乐场面和感受经过美术表现出来,当我走到佳音身边发现她画的尽是坦克车、大炮、战斗机等,我似乎有点不满意,心想这么欢乐、祥和的节日,你的画火药味怎样这么浓。可是我转念一想还是听听她有什么想法。于是我轻声地问她为什么这样画,她兴奋地说:“教师,这是解放军叔叔开着坦克在里面点灯庆祝元宵节;这是空军把战斗机的灯都开着把天空照亮了,他们也在庆祝元宵节;还有……”。听!孩子的想象力多么丰富,我真的很庆幸刚才有耐心倾听佳音的想法,才没有伤到她的自尊心,同时也让自己倾听到其内心的语言。所以,教师仅有认真倾听才能发现孩子的闪光点,切忌说“你怎样这么烦呢!”“你没看我正忙着吗,一边玩去!”“你真傻!”等伤害幼儿自尊心的话语。当孩子提问题或与你谈话时应当放下手头的`事情,做出注意倾听孩子说话的姿态,善待孩子的好奇心和求知的欲望,促使他们产生创造的兴趣。

又如:《奇妙的绳子》创新主题活动中,孩子们选择了自己喜欢的绳子随处玩,任意在手中摆动,一会儿变成摇摆的树枝、一会儿变成风吹的小树在晃动、一会儿变成小朋又在跳舞,一会儿变成一幅美丽的图画。这一活动中,让幼儿在玩绳中探索积累,层层拨开层层发散,由一点向多点想象,采用层层递进的时间让幼儿层层创新层层发展,有体验到模仿到创新的结构动静结合,给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间,充分错金幼儿的创新本事的发展,尝试绳子的多种玩法。

幼儿的创造力更多的是受好奇心的驱动,让幼儿感受到教师是自己最忠实的支持者。所以,教师应了解、认识、尊重幼儿,使幼儿感到教师是能够沟通的,是对其充分支持和合作的,从而大胆地去创造,激发孩子的闪光点,让孩子更加自信、积极主动的进行探索、学习,萌发创造的活力,表现自己的感受。

幼儿园随笔15

天气渐渐地凉了,落叶树上的树叶随着秋风片片落下,孩子们捡树叶,做树叶贴画,忙得不亦乐乎。

餐后活动时,孩子们照例在香樟树下玩耍:“老师,你说过的,秋天的时候,树都要落叶,到春天的时候才换上新衣,可是,这香樟树为什么不落叶呢?”一个声音在耳边响起,带着疑惑和不解。是啊,周围的树木因为秋天的到来,树叶片片落下,树枝上仅留着零星的几片树叶。而此时的香樟,依旧是满树浓绿,偶尔有几片树叶飘落,不仔细观察,是完全发现不了的。而且,香樟是常青树,春季的新陈代谢最为厉害,也只有在春天,才能看到香樟树落叶满地的景象,这与我们平常告诉孩子的“秋天落叶”形成了决然不同的反差。可是,我该怎么告诉孩子们呢?

细心的小宝,发现了挂在每棵树上的班级牌,这是去年春天植树节的时候,大班开展“班级树”活动所留下的。对呀,大班幼儿曾经做过“树的生长变化记录”,小班的孩子能不能也来做一次跟踪记录呢?

“宝宝们。你们想知道香樟树什么时候落叶吗?”显然,这是孩子们非常感兴趣的话题,我找出大班孩子的记录纸,引导孩子们向哥哥姐姐们学习,也来记录香樟树树叶的'变化。用卡纸和夹子,制作一份树木观察记录表,用图案标出季节,捡来树叶粘贴在上面作为标本,再配上整棵树的照片,当然还有我记录的孩子们的发现……香樟树,桂花树,梧桐树,幼儿园内的各种树木都成了孩子们的观察对象,一到自由活动时间,孩子们就在树下忙碌起来。

我相信,到来年春天,孩子们就能发现香樟树落叶的秘密了。

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