小儿发育规律是怎么样的，每个孩子在不同的年龄阶段的特点是不一样的，不同年龄段的孩子有其不同阶段的发展特征，家长需要充分了解这些特征。一起来分析看看小儿发育规律是怎么样的。
小儿发育规律是怎么样的1
幼儿生长发育的规律主要包括连续性和阶段性、各器官发育不均衡、生长发育顺序等。
1、连续性和阶段性：整个童年的生长发育是一个连续的过程，但每个年龄阶段的生长发育速度是不同的，有明显的阶段，每个阶段的`生长发育都是在前一个阶段的基础上发展起来的。
2、各器官发育不均衡：各个器官的发育速度不同，其发育顺序遵循一定的规律，但呈现出各种特点，如神经系统发育最早，生殖系统发育最晚。
3、生长发育顺序：通常遵循从上到下、从近到远、从粗到细、从低到高、从简单到复杂的顺序。
父母要及时观察幼儿生长的情况，如果出现异常，需要到医院治疗。
小儿生长发育要遵循从头到尾、从近端到远端、从粗大到精细、从整体到分离等的规律，即各功能区均有循序渐进的过程。
大运动方面，二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走，即2月龄时俯卧位头能抬离床面，4月会翻身、6月会坐、7月会翻滚、8月会爬行、1岁时会走。
精细动作方面，三玩手、五抓、七换、九对指、一岁乱画，即3月龄时双手可搭在一起玩，5月龄有双手主动抓物意识，7月龄拿积木会换手，9月会用两个手指头去捏东西，1岁时拿笔乱画。所以要及时带宝宝到儿童生长发育科进行定期监测，以及早发现偏离，及早给予干预。
小儿生长发育一般规律分别有：
1、连续性和阶段性，孩子的成长发育是一个不断进行的过程，且在不同的年龄段其发育的特点是不一样的；
2、不均衡性，有些器官发育较快，有些器官则发育较慢；
3、个体差异性，每个孩子的发育情况是不同的，有些孩子在身高方面发育较快，有些孩子在运动系统方面发育较快。孩子的生长发育主要是受到遗传、营养及睡眠等方面的影响。
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小孩的生长发育
首先生长是什么？发育是什么？生长就是指儿童身体的各个器官开始慢慢的长大，这些慢慢的长大的过程就是生长，我们可以用一些测量值来表示，比如身高、体重、头围等。
发育一般是指细胞、组织和器官分化和功能产生成熟，比如神经系统发育，比如生殖系统在发育。
关于小孩的生长发育的规律，在儿科学上有一句话叫由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。
比如出生后运动发育的规律就是先抬头，然后挺胸，然后会坐会走，这个就是所谓的从上到下。
由近到远比如从手臂然后到手，再从腿到脚的活动。
由粗到细比如小孩一开始只会整个手抓物体，他不会抓细的东西，慢慢长大之后可以对指捏。这就是小儿的生长发育。
对于正常小儿的生长发育的规律为，
一、生长发育的一般规律，头尾规律，由近到远规律，由初级到高级规律，由简单到复杂规律，由粗到细规律。
二、生长发育是一连续的过程。整个发育是不断进行的，不同年龄阶段其生长发育速度不同。
三、各器官系统发育不平衡。一般神经系统的发育较早，生殖系统发育较晚。
四、生长发育的`个体差异，可以受到遗传，性别，环境，营养教育等因素的影响而存在较大的差异。
小儿生长发育确实是有种的规律，小儿生长发育是连贯的过程，但是随着不同的年龄阶段，孩子的发育是不等速的，越往前孩子生长发育尤其是体格发育相对来说会越快，随着孩子年龄增长会逐渐的减速。
各个系统的发育也不太平衡，比如神经系统发育可能就会比较早，而生殖系统的发育会比较晚，所以各个系统的发育实际上是不完全平衡的。
除此之外，整体的生长发育是遵循一定规律的，比如生长发育主要是从上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级，而且每一个个体的生长发育实际上都有一定个体差异，或者每个个体之间它们都是不同的。
所以对于小儿生长发育的监测，需要根据个体差异，根据一些出生情况、围产期情况，包括家庭的情况，包括孩子整体的生长情况，来帮助判断孩子生长发育是不是正常，要不要做一些相应的干预。
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幼儿每个年龄的特点
1、胎儿期
从受精卵形成至胎儿娩出止，约四十周为胎儿期。在这个时期内胎儿以肌肉发育和脂肪累积为主，体重增加快，然而这个时候胎儿完全依靠母体生存，母亲的营养、健康、情绪等状况对胎儿的`生长发育影响非常大，所以孕期保健和胎儿保健非常重要。
2、新生儿期
自胎儿娩出脐带结扎到出生后二十八天为新生儿期。新生儿期是儿童生理功能进行调整逐渐适应外界环境的阶段，但由于新生儿生理调节和适应能力尚不完善，不仅发病率高死亡率也高，应予以重视。
3、婴儿期
自出生到一周岁为婴儿期。这个时期是儿童出生后生长和发育都非常旺盛的时期。对营养素和能量的需求大，但由于消化系统发育尚未完善，易导致营养不良，建议母乳喂养。婴儿免疫功能也尚未完善，应重视计划接受预防接种。
4、幼儿期
一岁至三岁为幼儿期。活动范围开始扩大，智力发育较前突出，语言、思维和社会适应能力增强，自主性和独立性不断发展。
5、学龄前期
满三周岁到六到七岁入小学为学龄前期。体格发育速度进一步减慢，呈稳步增长，而智力发育趋于完善，好奇多问，爱模仿为此期特点。学龄前期儿童有较大的可塑性且接受性强，应加强早期教育，培养其良好的道德品质和生活能力。
6、学龄期
六至七岁入小学史至青春期。智力发育较前更成熟，已经会理解分析事物了。
